贝一苇简直傻。现在是怎样？她在公然教唆他翘课？！

她的意思翻译成人类的语言就是：天气很好，咱们去玩吧！

“先欠着，我保证下次见面时一定让你打回来。”

台下响起一阵接耳的声音，跟着便有人举手发言。

练舞的人，果然轻如燕。贝一苇赞叹的想。

她故意挑衅：“你就这么笃定，我会再和你见面？”

教室的音响正在播放一段乐曲，所有的学生们凝神倾听，一曲既毕，布林教授将一张慈蔼的红脸转向学生们。

“什么？”她瞠圆了。

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她没想到这个老实竟然敢偷香，看样她是太小看他了。

乎意料的，贝一苇竟看懂了她的手势。

就这样，乖乖牌贝一苇，居然在众目睽睽之下——

贝一苇对她勾勾手指，乐睇不疑有他的低下。

翘、课、了！

“是…”贝一苇只得继续说，但他的角余光却越过布林教授，瞟向窗外的裴乐睇。“在这首曲里的第一乐章中，无论是田园风格的调适主题，或是平行五度、平行三和铉的行、连续的全音移动，还是七和铉分解音程，全都…噗！咳咳，咳咳咳…”正在分析乐曲的贝一苇，被乐睇故意在窗外挤**、装的行为给骇得岔气，呛得狂咳不停。

“我忽然想起我忘了一个东西。”

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“怎么啦？继续说啊，我正听着。”布林教授促着。

后提气，我住栏杆轻巧的翻上去。

说到这里，贝一苇一气忽然哽住——因为，他看见裴乐睇的脸正贴在教室的玻璃上，好快乐的跟他挥手Sayhello!

台下的学生你一言我一语，纷纷发表自己的看法。

得太明显了！这分明是想再和她见面的藉吧？

“没错！这确实是拉威尔的第二首『小提琴奏鸣曲』。”布林教授赞赏的，转向贝一苇。“Wesley,你的看法呢？”

“Wesley,你还好吧？”教授关切的问。

黑暗中，贝一苇白牙一闪。

说完，也不等布林教授首肯，他抓了背包就往外冲。

裴乐睇注视着贝一苇跑着离开，一直到看不见为止，她的边始终噙着一抹笑意，久久不散。

当他看见窗外的乐睇正抱肚狂笑，贝一苇有既无奈又好笑的觉。

“这曲运用调式主题以模糊明确的调，而复调写作手法的运用所产生不和谐的音，与浪漫时期的曲风有显着的不同…”

“对不起，布林教授…”贝一苇忽然起，将桌上的纸笔一脑的扫背包中。“我突然想起我和医师有约，我得去看…去看支气炎！抱歉，我得先走了…”

没有，他没看错！这妮居然又翘课了！

“对。”他更大的笑容，然后边后退边对她挥手“晚安，祝好梦！”

“好了，各位同学，听完了音乐，能不能针对这首曲发表一些看法？”

“这乐章的曲式结构，很明显是依据奏鸣曲的形式写来的，觉像是十九世纪后半时期的作品…会是卡隆？奥古斯特？法兰克的作品吗？”

“你居然敢偷吻我，想讨打吗？”她推开他，赏他一记大白。

“不，这样说未免太武断了！虽然风格很近似，但我认为比较像是拉威尔的作品，因为拉威尔受卡隆的影响。”一名坐在窗边的学生则持不同意见。

“老天！我翘课了！我居然翘课了~~”贝一苇抱着，到现在仍不敢相信自己竟

猝不及防的被偷去一吻，裴乐睇先是一怔，接着觉得又好气又好笑。

“调试音阶的错现，和斯克地区的乐风，的确不是浪漫时期的作品，所以应该是拉威尔吧！”

此时的乐睇先是指了指天空，再指了指外，然后又以指和中指走路的样。

以为自己的贝一苇推了推镜。

“这个。”他忽然伸手扣住她的后颈，将她拉向自己，飞快的在她上印下一吻。

乐曲分析课。

“贝一苇，”站在台上的裴乐睇铁靠着栏杆，居临下的俯视台下的他“我已经安全返回本垒了，你赶快回去吧！”