兔神气十足地念了这份方案，念完之后过了一会儿，没人说什么。小猪在听的过程中，虽然老是张嘴、闭嘴的，可一声音也没有，现在他用发嘎的声音说：

“怎么了？有什么问题？小猪。”

“你会喜

“是呀，你说‘只是在冬季才凶猛’，忘了？”

3。因此：如果我们要捉小袋鼠，必须要“先发制人”，因为袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她（见1。）。

“你好，菩。”

“哦，我跟她聊什么？”

“那我们就一齐说‘啊哈’呀！”

“哦，”菩说。

“你的意思像是说，跟她聊聊诗歌什么的，对吗？”

“哦，袋鼠妈妈，”菩在兔给他递了两次后，说，“我不知你对诗歌有没有兴趣？”

“喂，小袋鼠，我的小伙伴！”菩说。

5。像小袋鼠一样。

“呀！”袋鼠妈妈说，“小袋鼠乖乖……现在该……”

捉拿小袋鼠方案

10。要快跑。

“简直一也没有。”袋鼠妈妈说。

11。在相当时间内，袋鼠妈妈不会发现其中的奥妙。

6。但是：必须分散袋鼠妈妈的注意力，她才不至于看见小猪袋中。

小袋鼠又摔另一个耗，寂静了片刻。

“接着来。”兔用他的爪捂着嘴，声说悄悄话。

2。一步而言：袋鼠妈妈睛从不离开小袋鼠，除非小袋鼠安全地扣在袋鼠妈妈的袋中。

“哦，对，对，千真万确，一也没错。嗯，菩，你清楚你该什么了吗？”

“哦！”

“小袋鼠，乖乖，就再一次咱们该回家了。”

“喜聊什么就聊什么。”

“看我呀，”小袋鼠尖声叫着，又掉了另一个耗里。

“冬季？”

“你的意思是什么？”

袋鼠妈妈也在看……

于是他们一起动，去找袋鼠妈妈。

“你呀，你就尽力地跟袋鼠妈妈闲聊，让它不去注意旁边的什么事。”

“就那样，”兔说，“好极了。现在跟我来。”

“当袋鼠妈妈‘发现了奥妙’，该怎么办？”

“后，后来呢？”

7。（见2。）

“我们三个人一齐说吗？”

“你好，袋鼠妈妈。”

“对呀！”

菩和小猪就都坐在那儿，张着嘴，心地倾听。兔宣读如下：

“没什么，”小猪说，“只要是‘我们三个人一齐说’，只要是我们三个人一齐说，”小猪说，“我就不在乎，”他又说，“可是我不愿意独自个儿说‘啊哈！’那话听起来不太妙。顺便提一下，你说的那些关于‘冬季’的话，你能保险没错吗？”

兔写完之后说：“现在你们大家都听着！”

9。这样我就会带小袋鼠跑开。

8。另一个想法：如果菩同她谈话谈得很起劲，她的注意力就可能会被分散。

1。一般而论：袋鼠妈妈比我们任何人都跑得快，甚至我也赶不上她。

“我们要回家啦，”袋鼠妈妈说，“再见，兔。再见，小猪。”

“没，”菩熊说，“还没有，”他说，“我到底该什么？”

兔和小猪从山丘的另一面走上来，说着“你好”，“喂，小袋鼠”，小袋鼠也要他们看他跃，他俩就停下来看。

袋鼠母俩正在森林里一块沙丘上，度过宁静的下午。小袋鼠在沙地里练习小小的跃，一会儿掉耗里，一会儿又爬来，袋鼠妈妈局促不安他说：“乖孩，就再一次，咱们该回家了。”正在这时，迈着重重的步走上沙丘来的，不是别人，正是温尼·菩。

温尼·菩就接着说下去：“谈到诗嘛，我在来的路上，诌了一小段，是这样的，呃……让我想想看……”

4。一个想法：假如小袋鼠了袋鼠妈妈的袋，而小猪了去，袋鼠妈妈将不会知其中的奥妙，因为小猪是一个“小小动”。

“哦，”小猪尽力不尴尬的神。而菩呢，他走到屋的一角，得意洋洋地自言自语：“没我就搞不成！我是多么能的熊啊！”